miércoles, 31 de marzo de 2010

HUEVOS DE PASCUA


No han sido muchos los alumnos que han respondido al concurso de los huevos de Pascua, pero por eso mismo (bueno, por eso y porque han hecho un buen trabajo) todos tienen premio. Samuel, Xiomara y Paula, de 5º, tendréis una pequeña sorpresa después de las vacaciones.

POESÍA PRIMAVERAL DE 2ºB

OBRA TEATRAL

¡Qué artistazos! Esperamos que el día 13 os salga igual de bien para el público de 1º y 2º. Seguro que sí porque vendréis con la "pilas cargadas" de las vacaciones. Que las disfrutéis, porque os las habéis ganado.

viernes, 26 de marzo de 2010

MÚSICA PARA PRÍNCIPES Y PRINCESAS



El día 18 de marzo, fuimos al teatro Tantín, y allí escuchamos: “Música en un castillo para príncipes y princesas”.
Es música de la Baja Edad Media y del Renacimiento ambientada en el lugar y la época en que la música fue creada.
Nos contaron algunas historias, como la de Tristán e Isolda.
También nos explicaron y enseñaron algún que otro instrumento antiguo como:
La fídula, el salterio, la vihuela, el laúd, la gaita, los timbales… Y muchos más.
El laúd: es un instrumento de cuerda pulsada, cuyo origen se remonta a la Edad Media y cuya introducción a Europa se dio por medio de la España islámica (Al-Ándalus).
Fue muy utilizado entre los siglos XIV y XVIII, y ha resurgido en el siglo XX.
La vihuela: es un instrumento de cuerda que fue muy popular en la Península Ibérica y en menor medida en Italia durante el siglo XVI. En España coexistió con el laúd, que era el instrumento más popular en el resto de Europa.
La excursión estuvo bastante bien.
Paula del Río, 6ºB

lunes, 22 de marzo de 2010

LOS DE 1º TAMBIÉN CONOCEMOS LA PREHISTORIA


Nosotros, como los de 2º, también hemos ido a ver cosas de la Prehistoria. las fotos están en el Blog de Primer Ciclo.

jueves, 18 de marzo de 2010

El Universo

En Infantil hemos investigado a lo largo de todo el segundo trimestre "El Universo".
Queremos enseñaros como hemos decorado nuestras aulas y los pasillos sobre este tema que tanta curiosidad nos crea.
Nos gustaría resaltar como artistas de categoría a Ana y Elena que han construido el sistema solar de la entrada. ¡Gracias chicas!


miércoles, 17 de marzo de 2010

MIGUEL DELIBES: IN MEMORIAM

Álvaro Blanco, de 6ºA, ha hecho esta presentación sobre Miguel Delibes, como homenaje a este gran escritor que acaba de dejarnos. Desde aquí os animamos a leer algunos trocitos de su obra. Vuestros profes os aconsejarán para escoger algo de nivel adecuado.

LA CENTRAL HIDROELÉCTRICA DE ROZADÍO Y LA FERRERÍA

El día 10 de marzo fuimos a una central hidroeléctrica.
Las partes de una central hidroeléctrica son: la presa, la toma del agua, la galería de conducción, la cámara de presión o chimenea de equilibrio, tubería forzada, la central y el canal de desagüe.
La presa: es una construcción de hormigón.
Los conductos del agua: son unas compuertas que tienen las presas que permite regular el caudal del río.
La sala de máquinas: es donde están situadas las máquinas motrices de la central.
Parque de distribución: la central se conecta a la red de transporte, se realiza mediante las líneas de alta tensión.
Las centrales hidroeléctricas tienen varias ventajas: no contaminan, hay aves que habitan en los pantanos… etc.
Los inconvenientes son: las presas no dejan remontar a los salmones… etc.
La ferrería
La ferrería era donde hacían lingotes de hierro. Allí trabajaban los 6 o 5 ferrones que trabajaban 24 horas al día durante 6 días a la semana de lunes a sábado durante 9 meses desde septiembre hasta junio. Las ferrerías sólo las podían tener la burguesía. Tenían 2 salas; la sala del mazo y la de los fuelles; los ferrones al cabo de los años se quedaban sordos por el sonido de los mazos, tenían grandes almacenes en los que guardaban carbón… etc.
Laura 6ºA

EXCURSION A LA FERRERÍA DE CADES Y LA CENTRAL ELECTICA
Este miércoles hemos ido a una central eléctrica en Rozadío y una ferrería en Cades.Cuando llegamos nos recibieron unos monitores que se llamaban Ricardo y Marina. Nosotros fuimos con Ricardo y los de 6ºB con Marina. Ricardo nos explicó como por culpa del embalse los salmones no podían pasar y que la fábrica funcionaba gracias al rio Nansa. Cuando terminó de explicar nos dejó ver por la ventana de la fábrica porque no pudimos entrar cuando estaban las máquinas en funcionamiento.
Cuando volvimos al autobús fuimos a Cades a comer,aunque eran las once pero todos teníamos mucha hambre. Despúes las profes nos dejaron jugar en el parque cercano. Despúes nos llevó Marina a la ferrería y nos enseñó una película que trataba de lo duro que era trabajar allí.Cuando terminó la película nos llevó a la sala de abajo y vimos a Ricardo con un traje muy raro.
Él nos explicó que era el traje que utilizaban los ferrones, que eran los que trabajaban en una ferrería. Lo mejor fué que Marina puso en marcha toda la ferrería. Cuando Marina la paró Ricardo nos enseñó las casas de los ferreros.
La maquinaria tenía que estar funcionando las 24 horas del día y los ferrones tenían que hacer turnos.Sólo tenían libres los domingos.
Cuando nos marchamos y fuimos al autobús estuve hablando con mis compañeros de lo que más me había gustado la excursión.Además estuvimos jugando a las cartas.
LUCIA MIGUEL 6ºA

LOS DE 6ºA VISITAN LAS AULAS DE 2 AÑOS

Todos los niños de 6ºA, a las 10 de la mañana, hemos ido a ver a los niños de 2 años.
Nos hemos dividido en 2 grupos.
El grupo 1 ha ido a la clase de Ascen y el grupo 2 a la clase de Leticia.
En el grupo 2 estaba la hermanita de Lucía, Elena.
Primero, hemos jugado un poco con ellos.
Segundo, les hemos leído Gema y Pedro un libro y Lucía y yo, otro.
Se llamaban “En busca del beso” y “Mariposa, mariposa”.
Tercero, hemos estado recogiendo un poco todos los juguetes y cantaban una canción para recoger. Pero no me acuerdo de cómo era…
Después hemos desayunado, los peques han desayunado lo que les hemos dado nosotros: Aspitos. Les han encantado.
Y a nosotros nos han dado unas galletitas, que estaban muy ricas.
A mí me ha encantado un niño que se llamaba Daniel.
A María y a mí nos daba abrazos y besos…
Me ha encantado,
¡¡ QUIERO VOLVER!!
Iciar 6ºA

VISITA A UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA

¿Qué es una central hidroeléctrica?
Las centrales hidroeléctricas son estaciones desde las cuales se aprovecha la energía de un salto de agua para convertirlo en energía eléctrica.
¿Cómo funciona?
La energía hidráulica se obtiene de la caída del agua desde cierta altura a un nivel inferior, lo que provoca el movimiento de ruedas hidráulicas o turbinas.
Los componentes más fundamentales son:
Presa: Es una construcción, normalmente de hormigón, que se alza sobre el suelo del río con la finalidad de retener el agua para elevarla a un nivel suficiente y formar un embalse
Los conductos de agua: Las presas tienen unas compuertas que permiten regular el caudal y están protegidas por un enrejado metálico para evita la entrada de elementos sólidos.
La sala de máquinas: Es donde están situadas las máquinas motrices de la central. En función de la altura del salto y del caudal de agua se utilizan diferentes tipos de turbinas.
Y otras como toma de agua, tubería forzada, central, parque de distribución, canal de desagüe, cámara de presión, galería de conducción...
Y A LA FERRERÍA DE CADES
Una ferrería se tenía que situar cerca de un río caudaloso y de una zona con bosques. ¿Y por qué? Porque necesitaban para su funcionamiento energía hidráulica (que en este caso la obtenía del río Nansa) y con energía calorífica (que la obtenían de de los bosques de los alrededores de donde extraían el carbón vegetal que se usaba como combustible).
En las ferrerías se trabajaba con el mineral de hierro y el carbón vegetal.
En la ferrería de Cades, se hacía hierro y el proceso que se seguía para su obtención es el siguiente:
Los ferrones, que son los que trabajaban en las ferrerías, cargaban el horno interior con capas alternativas de carbón vegetal y mineral de hierro desmenuzado (las materias primas básicas) tras lo cual lo prendían fuego para insuflar aire progresivamente desde los fuelles.
¿Cómo era el trabajo en una ferrería?
El trabajo era muy duro porque la ferrería estaba funcionado las 24 horas del día, incluso comían y dormían en el edificio.
También había un trabajo que era para fundidores, laminadores, aprendices, etc.
En Cantabria las ferrerías vivieron su momento de esplendor hacia el S.XVII y S.XVIII, debido a la industria naval.
Iciar 6ºA



lunes, 15 de marzo de 2010

PREMIADOS EN LA XI GALA DE CAMPEONES


El viernes se celebró la XI GALA DE CAMPEONES DEL EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SANTA CRUZ DE BEZANA, y entre los premiados figuró el COLEGIO BUENAVENTURA GONZALEZ. El motivo del galardón fue como agradecimiento por la colaboración con el deporte a través de las actividades extraescolares del PIPO. Así que consideraos todos/as premiados y que a éste le sigan otros más.
Además, a la Gala asistieron muchos alumnos y ex-alumnos que fueron homenajeados a título particular o como integrantes de algún equipo destacado.
¡¡¡FELICIDADES!!!

viernes, 12 de marzo de 2010

VISITAMOS ALTAMIRA


Hemos ido de excursión a las cuevas de Altamira. Allí fuimos a un taller y pintamos como los primitivos.

Cuando entramos a la cueva vimos una excavación arqueológica. También vimos muchos dibujos pintados en el techo. Nos enseñaron las manos en positivo y negativo.

Nos contaron que los cavernícolas cazaban ciervos, bisontes, caballos...

Nos gustó mucho la cueva y el taller. Hemos puesto un cartel en el pasillo del cole.

Niños y niñas de 2º